教学大纲

• 1、教学大纲

领导力格局

• 1、引言：领导力效能
• 2、格局决定方向（1）：对“势”的把握
• 3、格局决定方向（2）：格局需要内在修炼和外在历练
• 4、格局决定方向（3）：格局是一种求道
• 5、格局决定成败：格局是一种见微知著，一种忧患意识
• 6、提升领导力格局：远见需要从日常中培养
• 7、小结：领导力格局

领导力内涵

• 1、领导凝聚力（1）：兼顾各方利益和需求
• 2、领导凝聚力（2）：坦诚、可靠
• 3、领导凝聚力（3）：实践中日积月累
• 4、领导包容力：和而不同
• 5、领导辨别力：信任、赏识
• 6、领导人文力：厚度、责任和情怀
• 7、领导精进力：精业求精，永不懈怠

领导力团队

• 1、善于组织团队（1）：团队理念要鲜明
• 2、善于组织团队（2）：团队目标要内化
• 3、善于组织团队（3）：过程管理要下放
• 4、如何领导团队（1）：中心领导
• 5、如何领导团队（2）：桥梁领导
• 6、把握团队战斗力的核心：归属感
• 7、团队领导的关键：确定流程和标准
• 8、团队成员的管理：塑造自己的工作和公司

领导沟通力

• 1、沟通的内涵：选择合适的方式传达领导意图
• 2、沟通协调的步骤（1）：从倾听开始
• 3、沟通协调的步骤（2）：最终要有所行动和反馈
• 4、沟通的种类和技巧：充分准备，贵在坦诚

领导力与选人用人

• 1、选人用人的基本原则（1）：需要优先，人事相宜
• 2、选人用人的基本原则（2）：德才兼备，量才而用
• 3、选人用人的基本原则（3）：用人不疑，选贤用能
• 4、选人用人的基本方法（1）：传统方法依然有效
• 5、选人用人的基本方法（2）：对比谷歌招聘流程
• 6、选人用人的技巧：用当其时、用当其位、用其所长、用其所愿
• 7、什么是合适的工作：韦尔奇的思考

领导力决策

• 1、决策：在多重选择中作出决定
• 2、决策的基本原则（1）：准全而系统
• 3、决策的基本原则（2）：民主而优选
• 4、决策的一般程序（1）：把问题转化为方案
• 5、决策的一般程序（2）：敢于实施
• 6、决策的一般程序（3）：决策失误及补救
• 7、决策的一般程序（4）：风险决策
• 8、决策与智囊：足智多谋
• 9、小结：领导力决策

领导力学习与作风

• 1、领导力的终身学习培训（1）：大局意识
• 2、领导力的终身学习培训（2）：知识就是生产力
• 3、领导力的终身学习培训（3）：中外人文历史文化
• 4、领导力的终身学习培训（4）：优秀案例和精英人物
• 5、领导力的终身学习培训（5）：结识同道人
• 6、学得精才能学得好（1）：锲而不舍的坚持
• 7、学得精才能学得好（2）：反馈中反复训练
• 8、选出培训授课人员：内外结合
• 9、学习培训的核心价值：五项修炼
• 10、领导力作风建设（1）：三个体现
• 11、领导力作风建设（2）：基本内容
• 12、小结：领导力学习与作风

领导力绩效与激励

• 1、绩效考评的原则（1）： 效益最大化
• 2、绩效考评的原则（2）： 正确设计目标任务
• 3、绩效考评的原则（3）： 分类考评
• 4、绩效考评的原则（4）： 体现公平、艺术性和人文关怀
• 5、提高绩效的方法（1）： 目标激励与榜样激励
• 6、提高绩效的方法（2）： 危机激励与文化激励
• 7、提高绩效的方法（3）： 激励要讲究艺术与方法
• 8、提高绩效的方法（4）： 尊重下属是激励的核心
• 9、小结：领导力绩效与激励

领导力创新

• 1、创新：引领世界
• 2、科技创新：企业安身立命之关键
• 3、四次工业革命的领导启迪：不断创新
• 4、企业的创新治理：五种创新
• 5、小结：领导力创新

领导力艺术与方法

• 1、领导的艺术：审时度势
• 2、调研的艺术（1）：深入调研，提高领导艺术
• 3、调研的艺术（2）：科学调研
• 4、授权的艺术：目标导向，视能、适度与规范授权
• 5、领导的方法：三种思维方式